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Sites inclusivos a pessoas com autismo

O GAIA é um conjunto aberto e colaborativo de 28 recomendações de acessibilidade web focado nos aspectos do autismo, abordando desde a escrita de conteúdo até recursos programáveis.

G28 - Sensibilidade adequada

A interação com a tela sensível ao toque deve ter a sensibilidade adequada e prevenir erro de seleções e toque acidental em elementos da tela.

Pessoas com TEA, especialmente crianças, são mais receptivos a interação com telas sensíveis ao toque, pois elas permitem a manipulação direta dos elementos de interface, compatibilidade com ações do mundo real e exigem menos esforço físico. Entretanto, a sensibilidade de telas sensíveis ao toque deve ser adequada para prevenir erros e aproveitar as habilidades táteis da pessoa com TEA. Confira também as recomendações sobre “Reconhecimento e Previsibilidade”.

Habilidades trabalhadas

Lidar com mudanças ou transições, Integração sensorial

Por que fazer?

Dispositivos que apresentam interações mais naturais e manipulação direta, como tablets, podem ser mais receptivos a crianças com autismo e reduzir barreira de interação com a tecnologia. As interfaces com manipulação direta requerem menos esforço físico e possuem interação com maior compatibilidade com ações realizadas no mundo real.

Como fazer?

  • Previna seleções acidentais com seleção prolongada, evitando que um ícone seja ativado com um toque curto.
  • A interação com a tela sensível ao toque deve ter a sensibilidade adequada: devem ser prevenidos toques acidentais, mas a interface também não deve requerer muito esforço físico para tocar ou selecionar elementos.

Referências

  1. ASSISTIVE WARE. A voice for those who cannot speak: Proloquo2Go. 2014.
  2. Muñoz, R., et al. Development of Software that Supports the Improvement of the Empathy in Children with Autism Spectrum Disorder. In: International Conference of the Chilean Computer Science Society, 2012.
  3. WEISS, P. L. T. et al. Usability of a Multi-Touch Tabletop Surface to Enhance Social Competence Training for Children with Autism Spectrum Disorder. Proceedings of the Chais Conference on Instructional Technologies Research: Learning in the technological era, p. 71–78, 2011.
  4. BATTOCCHI, A. et al. Collaborative puzzle game: a tabletop interface for fostering collaborative skills in children with autism spectrum disorders. Journal of Assistive Technologies, v. 4, n. 1, p. 4–13, 2010.

Princípio 9 - Resposta às ações

O último princípio apresenta uma única recomendação sobre o uso de tela sensível ao toque. Consideramos esta recomendação importante, uma vez que websites e aplicações web estão cada vez mais sendo acessados através de dispositivos móveis com telas sensíveis ao toque.