G14 - Equivalentes textuais

Símbolos, pictogramas e ícones devem apresentar um equivalente textual próximo para facilitar a compreensão do símbolo e contribuir com o enriquecimento do vocabulário.

Figuras, ícones e símbolos devem conter o texto equivalente próximo à imagem, sempre que possível. Isto ajuda a explicar o símbolo, caso a representação não seja clara para aquele usuário, e permite prever a função e o comportamento de elementos similares que utilizarem o mesmo símbolo.

Habilidades trabalhadas

Memorização, Atenção, Leitura, Compreensão verbal ou linguística, Compreensão visual

Por que fazer?

Mesmo com cautela quando à produção de figuras, ícones e símbolos da interface, a representação pode não ser plenamente clara e intuitiva a todos os usuários. Ícones geralmente fazem uso de metáforas visuais e podem não ser compreendidos por pessoas com TEA. Dessa forma, descrições textuais para estes elementos podem ajudar a compreender o significado do símbolo, enriquecer o vocabulário da pessoa e também permitir que ela reconheça aquela funcionalidade, informação, comportamento ou padrão de interação em outros sites ao visualizar o mesmo símbolo.

Como fazer?

  • Em caso de uso de símbolos não reconhecidos pelo usuário, fornecer relação com o texto e permitir que o símbolo não atrapalhe a interação, mas que auxilie a correlação com símbolos conhecidos de forma a contribuir com o enriquecimento do repertório do usuário.
  • Símbolos e seus respectivos nomes devem estar relacionados na interface.
  • Quando possível, símbolos e vocabulários específicos devem ser explicados dentro da aplicação ou apresentar recurso de ajuda que os clarifique.
  • Forneça suporte a softwares leitores de tela, utilizando marcações de texto alternativo para imagens, ícones e demais conteúdos representados visualmente.

Referências

  1. SILVA, G. F. M.; SALGADO, L. C. DE C.; RAPOSO, A. B. Metáforas de Perspectivas Culturais na (re) definição de padrões de colaboração de um jogo de multi-toque para usuários com autismo. Proceedings of the 12th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC’13). Anais... Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2013.
  2. FRIEDMAN, M. G.; BRYEN, D. N. Web accessibility design recommendations for people with cognitive disabilities. Technology And Disability, [s. L.], v. 19, n. 4, p.205-2012, jan. 2007.