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Sites inclusivos a pessoas com autismo

O GAIA é um conjunto aberto e colaborativo de 28 recomendações de acessibilidade web focado nos aspectos do autismo, abordando desde a escrita de conteúdo até recursos programáveis.

G15 - Legendas

Forneça instruções e legendas em áudio para textos, mas garanta que esta não seja a única a representação alternativa do conteúdo.

Instruções em áudio são importantes para trabalhar as habilidades de comunicação da pessoa com TEA e devem ser fornecidos para ações em botões, menus de navegação e, se possível, textos, mas não deve ser a única forma de apresentação das informações.

Habilidades trabalhadas

Memorização, Atenção, Leitura, Compreensão verbal ou linguística, Compreensão visual

Por que fazer?

Pessoas com TEA podem ser mais receptivas a conteúdos apresentados em áudio, tendo maior foco e atenção.

Como fazer?

  • Forneça legendas em áudio para textos.
  • Forneça áudio ou dublagens para que as palavras sejam lidas em voz alta.

Referências

  1. LAU, F.K.; YUEN, A. H. K.; LIAN, J. M. G. Adapted design of multimedia-facilitated language learning program for children with autism. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso), v. 11, n. spe, p. 13–26, 2007.
  2. FRIEDMAN, M. G.; BRYEN, D. N. Web accessibility design recommendations for people with cognitive disabilities. Technology And Disability, [s. L.], v. 19, n. 4, p.205-2012, jan. 2007.

Princípio 4 - Representações redundantes

As orientações sobre Representações Redundantes, juntamente com as recomendações sobre Multimídia, referem-se a diretrizes que reforçam que as informações não devem ser vinculadas exclusivamente a um formato de apresentação (texto, imagem ou áudio).